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传播学教程》笔记---郭庆光
- E  c/ `9 b  i2 F7 l
+ \0 u) C6 y4 Z) }/ t- ]+ _第一编（1-2章）传播、传播学及其发展历史
/ F5 g4 f+ [! z# |$ p一        传播学的概念 ) N9 G7 h+ P2 p# N# K
1. 定义 3 h$ G2 c$ m* S7 i: K# _
1)        库利（社会学角度） " X& \( l" S4 r$ H
2)        皮尔士（符号学或语义学角度）
3 x) G/ S$ u5 c9 O3)        施拉姆 : X5 R8 v% {( N1 ~! z) @( I
4)        郭庆光：社会信息的传递或社会信息系统的运行 ( H6 c' \1 P+ K7 ^# I0 Y  F8 p
（共享说）信息的共享。
' I) |0 Q6 D* Y. v（劝服说）突出强调传播是有目的的。
6 j5 Q5 ?# n9 W+ \/ }/ ~（反映说）传播是一个有机体对于某种刺激的不同反应。
# z& G7 l2 N! e4 c（交流说）用语言进行思想交流。 4 f( h- U; E. m# B) J
2. 人类社会传播的基本特点：
3 G1 l1 ~7 i7 c9 B- `8 d5 l二．传播与信息
' T; @: B" {& l7 M8 O1.信息的定义
+ r+ U! I# j/ u( O2 [( h! e2.信息的特点和分类（见大纲）
3 B9 x: b/ `  X$ B$ Z8 [" U信息分类： 5 l( K$ F5 h  q, q( K7 y+ `8 c
社会信息及其传播的特点： ' E+ ]! y7 S% h* W0 @5 f+ Y
3.信息的获取与传递
1 S5 g' g( p5 K6 c) s编码：
4 X! D/ l6 d( w" F! e1 U8 u4 \& G& n$ r译码：
; v# \0 \. T3 m5 E* `9 H4 ~讯息与信息：形成与内容的关系，决定作用是内容而非形式译码使信息从一份讯息中“提炼”出来。
* a, S' n% B! Z# N1 d. e4.信息源与信息量
+ W# l' t- l( v信息的元素——信码的集合称叫信息源 . Y$ h4 T% i& h4 A/ A( p
信息量：测量信息大小的量。和概率成反比。
: l% n* e2 y) B% e+ e三．传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 7 R1 ]' v" |/ ?$ q
   研究对象正是社会信息系统本身 8 Q+ L3 g9 H* o. |* R4 X
1.社会传播的系统性 ) m% c" G0 A% \. V6 u! Q
2.社会信息系统的特点 1 t) H2 b  d5 K+ q7 ]6 Y1 q
    （1）开放性系统            
$ W4 Q2 J+ s9 o5 x- f    （2）由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。 $ m) Q' I) t& N
    （3）是一个具有双重偶然性的系统 6 n: F9 P3 |8 k9 F' M& L( b9 ?
         双重偶然性：传播双方都存在不确定性，因此，通过传播所做出选择有受到拒绝的可能。（人类活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理运动规律的制约）这样影响社会信息系统运动极其结果的变量就更多、更复杂。双重偶然性的存在说明社会信息系统是一个多变量的系统，这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。
: n; k) @. b8 l0 m! X" i传播障碍： 4 V! [+ N. {2 q5 E6 I4 b( k: u
传播隔阂： ; }4 Q# t  c" f9 R3 b/ O/ l
     （4）是一个自我创造、自我完善的系统。
8 }0 Y% d6 W" ~- h& h3.社会信息系统的运行与社会发展 ! j2 l' k6 i& I
4.传播学的任务 2 |: C' t- a7 q3 J% S. p3 u/ {
四．马克思主义精神交往理论与传播学

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