微生物学专业硕士研究生培养方案

生物钟

微生物学专业硕士研究生培养方案

专业代码：071005  

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展的微生物学高级专门人才。具体要求是：学习和掌握马克思主义基本原理和方法，坚持四项基本原则，热爱祖国，品行端正，遵纪守法，具备严谨的科学态度、优良的学风和为科学事业拚博的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务；要求掌握坚实的微生物学基础理论和系统的专业知识，并熟练掌握基本操作技术；了解所从事研究方向的国内外发展动态，能运用一门外语，比较熟练地阅读本专业的外文资料，有较强的写作能力；具有独立从事本学科科学研究的能力。具有严谨求实的科学态度和扎实的工作作风；能胜任与本学科相关的科学研究、教学、生产、技术管理等方面的工作。

  

二、修业年限

硕士生修业年限一般为3年，课程学习为1—2年。
　　硕士生提前完成培养计划并符合毕业条件，经过本人申请、导师和院系同意、学校批准可以提前毕业，申请学位。特殊情况下经批准可以延期1年毕业。

  

三、研究方向

1．应用微生物学与微生物生物技术

应用微生物学与微生物生物技术是微生物学的重要研究和应用领域之一，本研究方向以微生物的生物转化、降解、发酵作用为基础，开展微生物学与相关学科的多学科交叉领域研究。研究领域涉及农产品加工微生物学、食品微生物学、工业微生物学、环境微生物学等，研究开发新的微生物资源的与微生物生物技术，为相关领域新产品、新技术、新能源的开发和品质改良、产量提高提供理论基础和应用技术。

2．
微生物代谢与分子微生物学

本方向以微生物代谢和发酵生理为基础，开展微生物代谢与发酵的基础理论及应用技术研究。通过代谢调控、基因表达与调控、分子遗传标记与转基因技术的应用，将新方法、新技术应用于代谢工程的研究，改造微生物代谢途径，培育高产、优质、抗逆的微生物新品种，提高目的产物（包括医药、食品及其他轻工产品）的生物合成和转化效率。
  
四、课程设置
课程设置有公共必修课、专业必修课（分为基础课、专业课）和专业选修课（详见课程设置及教学计划表）。

课程代码	课程名称	学时	学分	课程简介
	科学社会主义	36	2	公共课
	自然辩证法	54	2	公共课
	外国语	216	6	公共课
1651001	高级细胞生物学	60	3	专业基础课
1651002	高级生物化学	60	3	专业基础课
1651003	基因组学	60	3	专业基础课
1652008	高级微生物学	60	3	专业课
1652009	微生物生理	60	3	专业课
1652011	微生物研究技术	60	3	专业课
1653016	分子微生物学	60	3	选修课
1653017	微生物分类与资源	60	3	选修课
1653011	微生物药物学	60	3	选修课
1653015	烟草生物化学	60	3	选修课
1653021	食品微生物学	60	3	选修课
1652005	免疫学	60	3	选修课
1653006	病毒学	60	3	选修课
1653020	生物工程设备	60	3	选修课
1653005	文献检索与课题设计	60	3	选修课
1653038	计算机应用	60	3	选修课
	教学实践		1	必修课
	学术活动		1	必修课

  

五、攻读学位学分要求

硕士生应在攻读学位期间，应修满34学分以上，其中政治课、外国语课为10学分，学位课和专业课≥16学分，选修课≥6学分，实践环节、学术活动各1学分，开题报告3学分，预答辩3学分，学位论文10学分。
  

六、学位论文

学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，是培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。硕士研究生至少用一年半时间从事科学研究和学位论文工作。
硕士生应在导师的指导下，有计划地学习、阅读文献和进行必要的调查研究。通过查阅文献，了解所学方向发展动态，做出文献综述和选题论证报告，经导师和教研室审核同意，最迟在第三学期结束前确定论文题目，进行论文开题，并报研究生院备案。
硕士研究生学位论文应尽可能结合科研任务，选择对社会主义现代化建设或学科发展具有重要理论意义或现实意义的课题，最迟在第四学期开学前作论文选题报告，说明所选课题的国内外研究现状、拟解决的问题、拟采用的主要理论和方法、资料情况、技术手段或试验条件、工作进度、预期成果等，供专家组和导师评议审核。导师和专家组应对学位论文选题严格把关，加强对论文写作的指导和监督。注重培养研究生勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。学位论文内容应在理论上或实际应用上具有一定的意义。硕士学位论文应做到概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整，应有新的见解。硕士学位论文要有详细的原始实验记录，原始实验记录在答辩前由导师和学科主任签字后交研究生处查验后存档。在论文答辩前硕士学位论文要有选题报告和预答辩。
学位论文答辩的要求和程序按照《郑州大学授予硕士学位工作细则》的规定进行。

  

七、培养方式与方法

研究生培养方式应灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。