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发表于 2017-2-22 22:11:20 |只看该作者 |正序浏览
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  王悦,女,博士,讲师

  研究方向:心理语言学,第二语言习得,双语认知

  讲授课程:承担《普通心理学》、《认知神经科学》、《教育心理学》、《社会调查与统计》等课程

  电子邮箱:yuezi68@126.com <mailto:yuezi68@126.com>

  学习经历:

  2004年9月—2008年7月,洛阳师范学院教育科学学院心理学专业,学士学位

  2008年9月—2011年7月,华南师范大学教育科学学院心理学专业,硕士学位

  2011年9月—2014年7月,华南师范大学,教育科学学院心理学系,博士学位

  2012年12月—2014年4月,中国人民大学心理系进行交换学习

  主要著作:

  参与张积家主编《语言心理学》一书的第十五章“双语习得”,此书正在出版中

  参与修订张积家主编《普通心理学》一书的第五章“意识和注意”以及第十章“思维”

  主要论文:

  1.熟练中-英双语者对多义词早期识别中语义和语法的相互作用.心理学报.2013.45(3):298-309

  2.熟练汉—英双语者的语码切换机制——来自短语水平的证据.心理学报.2012.43(2):166-178

  3.中-英双语者语义饱和效应研究.外语教学与研究.2014.46(3)423-434

  4不熟练中–日双语者同形词和非同形词的隐蔽翻译启动效应.心理学报.2014.46(5)765-776

  5.方言与普通话并用:双言心理研究述评.心理科学进展.2012.20(8):1243-1250

  6.认知风格对日语学习者口语能力的影响.日语教学研究.2013.1:58-66

  7.熟练汉-英双语者在短语理解中的语码切换机制.外语研究,2013.06:51-55.

  8.优势与劣势并存:双语经验产生的认知效应.中国社会科学报,2012.10.29A-08版

  学术交流:

  2013.07参与第三届全国语言认知神经与二语习得高层论坛会议北京

  2012.11第十五届全国心理学学术大会广州

  2011.10第十四届全国心理学学术大会西安

  2010.07参与教育部、科技部“中国儿童青少年心理特征发育”项目
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