【王悦】郑州大学教育系研究生导师介绍

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　　王悦，女，博士，讲师

　　研究方向：心理语言学，第二语言习得，双语认知

　　讲授课程：承担《普通心理学》、《认知神经科学》、《教育心理学》、《社会调查与统计》等课程

　　电子邮箱：yuezi68@126.com <mailto:yuezi68@126.com>

　　学习经历：

　　2004年9月—2008年7月，洛阳师范学院教育科学学院心理学专业，学士学位

　　2008年9月—2011年7月，华南师范大学教育科学学院心理学专业，硕士学位

　　2011年9月—2014年7月，华南师范大学，教育科学学院心理学系，博士学位

　　2012年12月—2014年4月，中国人民大学心理系进行交换学习

　　主要著作：

　　参与张积家主编《语言心理学》一书的第十五章“双语习得”，此书正在出版中

　　参与修订张积家主编《普通心理学》一书的第五章“意识和注意”以及第十章“思维”

　　主要论文：

　　1.熟练中-英双语者对多义词早期识别中语义和语法的相互作用.心理学报.2013.45（3）:298-309

　　2.熟练汉—英双语者的语码切换机制——来自短语水平的证据.心理学报.2012.43（2）:166-178

　　3.中-英双语者语义饱和效应研究.外语教学与研究.2014.46（3）423-434

　　4不熟练中–日双语者同形词和非同形词的隐蔽翻译启动效应.心理学报.2014.46（5）765-776

　　5.方言与普通话并用：双言心理研究述评.心理科学进展.2012.20（8）:1243-1250

　　6.认知风格对日语学习者口语能力的影响.日语教学研究.2013.1：58-66

　　7.熟练汉-英双语者在短语理解中的语码切换机制.外语研究，2013.06：51-55.

　　8.优势与劣势并存：双语经验产生的认知效应.中国社会科学报，2012.10.29A-08版

　　学术交流：

　　2013.07参与第三届全国语言认知神经与二语习得高层论坛会议北京

　　2012.11第十五届全国心理学学术大会广州

　　2011.10第十四届全国心理学学术大会西安

　　2010.07参与教育部、科技部“中国儿童青少年心理特征发育”项目