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发表于 2012-10-23 19:03:15 |只看该作者 |正序浏览
权威推荐:郑州大学2023年考研内部权威资料【点击查看】
总部地址:郑州大学主校区育博书店
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郑州大学科学技术哲学专业隶属于马克思主义学院,专业代码为010108,2013年该专业招生7人,其中推免3人。2013年研究生导师为5人,导师列表如下:
              蒋笃运        谈新敏        李东        张逢
              王国领
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发表于 2012-10-23 19:03:55 |只看该作者
张逢
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发表于 2012-10-23 19:03:51 |只看该作者
李东副教授: 1982年毕业于武汉大学哲学系,长期从事科学技术哲学(自然辩证法)的教学和研究,主要研究方向为科技创新与科技政策研究,发表学术论文及专著二十余部,主持完成河南省社会科学基金项目、河南省软科学计划项目、教育厅人文社会科学项目等十余项。
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发表于 2012-10-23 19:03:46 |只看该作者
谈新敏教授:1981年毕业于郑州大学基础数学专业,获理学学士。1982—1984年分别在郑州大学和天津大学进修哲学和科学技术哲学。现为郑州大学研究生公共理论课教研室主任,科学技术哲学学位点负责人,中国自然辩证法研究会理事、中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会委员,河南省自然辩证法研究会常务理事、副秘书长,河南省研究生公共政治理论课教学研究会常务理事、副秘书长。长期从事科学技术哲学的教学和科研工作,先后出版《科技革命与战后资本主义社会性新变化》、《自然辩证法原理》、《现代科学技术基础知识概论》、《自然辩证法在河南》、《公民科学文化素质研究》、《世界科学活动中心转移与21世纪的中国科技》、《自然辩证法概论》等12本著作;发表学术论文“试论科学创造中的无意识思维”、“论科教兴国的环境与条件”、“世界科学活动中心转移的经济和政治条件探析”、“面向知识经济时代的素质教育”、“科学技术发展中的文化因素与建设”、“科学技术与世界贫富差距变化”、“河南省工业企业技术创新体系设计及目标选择”、“论政府的创新行为”、“科技政治:当代科技与政治紧密结合的新形式”、“创新文化建设创新型国家的根本”、“文化自觉与自主创新”等32篇,其中中文核心期刊上的论文16篇;主持或参与完成国家社会科学基金项目4项,主持完成河南省社会科学基金项目2项,河南省软科学计划项目12项,河南省教育厅人文社会科学项目和自然科学项目4项;获省级二等科研奖4项,三等奖3项。
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发表于 2012-10-23 19:03:41 |只看该作者
王国领教授:1978年毕业于开封师专政治学专业,1980年在华南师大全国自然辩证法师资班结业,1985年华东师大自然辩证法硕士课程班结业,2006年河南省委党校在职研究生经济管理专业毕业。河南省自然辩证法研究会理事,河南省哲学学会理事,河南省研究生公共政治理论课教学常务理事、秘书长。长期从事科学技术哲学的教学和研究工作,先后出版《科技革命与战后资本主义社会的新变化》、《揭开脑与思维的奥秘》、《医学科学技术哲学》、《人文社会医学导论》、《自然辩证法原理》、《公民科学文化素质研究》、《世界科学活动中心转移与21世纪的中国科技》、《自然辩证法概论》、《科学社会主义理论与实践》等著作11部;发表“论自主创新劳动和创新型国家”、“耗散结构理论对高校学生管理工作的启示”、“科学精神与诺贝尔自然科学奖”、“试论中国科技现代化的文化取向”、“科技政治:当代科技与政治紧密结合的新形式”、“高分辨率CT对胆脂瘤的诊断价值及哲学思考”、“基础研究内涵和外延的再认识”、“‘天人合一’观的合理成分及正负效应”、“现代医学的时代特征与医学的应当”等20多篇学术论文;主持或参与完成国家社会科学基金项目2项,河南省社会科学基金项目4项,河南省软科学计划项目5项,教育厅人文社会科学项目3项。
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发表于 2012-10-23 19:03:31 |只看该作者
蒋笃运教授:现任郑州大学党委书记。1979年毕业于新乡师范学院(今河南师范大学)化学系,2001年中共中央党校马克思主义哲学专业研究生毕业,2004年获北京师范大学教育经济学专业博士学位。中国自然辩证法研究会常务理事,河南省自然辩证法研究会副理事长。长期从事科学技术哲学的教学和科研工作,先后出版《大科学与大教育》、《知识经济与未来教育》、《世界•未来•大学生》、《高校德育新论》、《德育系统论》等15本著作;发表“教育和谐与构建和谐社会”、“构建和谐教育的生态策略”、“社会主义和谐教育价值观的哲学定位与构建途径”、“教育在人的全面发展与和谐社会构建中的重要作用”、“人的全面自由发展及其实现途径”、“高等教育信息化中的文化问题及对策”、“论创新思维的基础”、“创新思维的方法论视角”、“试论马克思人化自然观的生态文明意蕴”、“从‘四次教育革命’看科技与教育的辩证关系”等50多篇学术论文;主持完成国家社会科学基金项目、全国教育科学“十五”规划课题、河南省社会科学基金项目、世界银行贷款项目等12项。
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