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7月3日上午,学校在综合管理中心第二报告厅召开2012年暑假工作会议。校领导郑永扣、申长雨、陈一峰、宋毛平、常俊标、王宗敏、别荣海、张倩红、阚全程出席会议,校内各单位负责人参加了会议。会议由校党委常务副书记陈一峰主持。
校长申长雨院士对暑假工作进行了全面部署。他指出,学校从7月7日起进入暑假,与往年相比,今年暑假有三个特点:一是今年下半年将要召开十八大,学校的安全稳定责任重大;二是年初确定的重点工作非常多,需要利用假期认真总结,理清思路,持续推进;三是今年我省持续高温,要做好防暑降温和防灾、防涝工作。此外,学校暑假期间的常规工作和重点工作还需要继续推进,需要各单位统筹兼顾,把握重点,合理调度,周密安排。
申校长首先对暑假几项常规工作做了安排。 一是要做好安全检查。各单位、各部门要对本单位管辖区域进行一次拉网式安全大检查,要组织人员,逐楼层、逐房间、逐岗位、逐环节进行全过程、全方位排查,要认真抓好消防安全、治安安全、饮食安全、交通安全、网络安全5个重点,要查隐患、堵漏洞,彻底清除各类事故隐患,做到防微杜渐。二是要加强学生的教育和管理。要在放假前对学生进行一次全方位的安全教育,要加强对留校学生的管理,做到底数清、情况明。三是要做好防灾工作。要针对假期雨天可能较多的情况,切实做好防涝、防火、防雷电工作,采取有效措施做好安全防护。四是要做好假期值班工作。要严格执行学校总值班制度和各单位的值班制度,各单位负责同志要坚持带班,值班人员要坚守岗位,尽职尽责,并确保联络渠道畅通。五是要做好招生录取工作。今年学校被教育部批准首次开始自主招生,又新增了内地新疆班、面向贫困地区定向招生等专项计划,招生的层次结构也有了新的调整,要针对这些情况,精心做好招生工作,做到阳光招生,确保录取工作公平公正,维护国家招生政策的严肃性,维护学校的声誉,确保新生录取质量,让社会放心,让考生和家长放心;要做好招生宣传,充分展示郑大的办学优势、办学特色和办学实力,吸引优质生源。六是要做好迎新准备工作。要做好新生报到注册工作和下学期教学计划的制定,确保新学期教学工作的平稳有序进行;各有关职能部门和各院(系)要提前谋划好相应的准备工作。七是要做好毕业生就业服务。要进一步增强服务意识,简化工作程序,提高工作效率,及时为毕业生提供党团关系转出、户档托管、就业报到证办理等相关服务。八是要为广大师生做好科研服务。暑假期间,要继续做好各类科研项目的申报组织工作,有关部门要切实做好服务工作,为广大师生提供一个良好的科研环境。
申校长对暑假期间需要持续推进的几项重点工作提出了具体要求。第一,要做好迎接“211工程”三期国家验收的准备工作,并积极谋划四期建设。目前,学校已通过“211工程”三期校内验收,并向省政府汇报了“211工程”三期建设情况。下一步,要全力以赴做好迎接“211工程”三期国家验收的准备工作,要确保顺利通过国家验收。同时,要积极谋划好“211工程”四期建设,争取在建设资金、规模、内容上实现新的突破。第二,要继续推进重点学科振兴行动计划。重点学科振兴行动计划是学校未来一段时期重中之重的一项工作,各单位、各院(系)一定要高度重视,认真实施。相关学科和院(系)要利用暑假,对上半年组织召开学科规划论证会时专家的意见和建议进行认真的梳理和总结,确保重点学科振兴行动计划取得扎实成效。要加强过程管理,要形成学校、院(系)、学科的联动机制,要加大力度,持续推进,努力在郑大形成一批有优势、有特色,在国家层面有竞争力的学科,提升学校的整体水平。第三,要做好三大申报工作。要做好“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“2011协同创新中心”的申报工作。对于“卓越医生教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”的申报,学校已经做了大量的准备工作,下一步要密切追踪最新工作动态,争取申报的项目都能通过评审。对于“2011协同创新中心”的申报,国家计划在今年建设35个“2011协同创新中心”,要高度重视,精心组织,积极申报,争取首批进入“2011协同创新中心”。要以此为契机,积极构建国家级、省级、校级三个层面的协同创新平台,要通过协同创新平台的建设,切实提高学校的科研水平、社会服务能力和人才培养质量。第四,要做好目标管理中期检查的准备工作。下学期一开学,学校领导将分别带队到各单位调研,对各单位2012年重点工作目标任务完成情况进行中期检查。各单位要利用假期提前做好准备工作,要认真对照制定的重点工作目标,把握进度,做好总结,查找不足,要提前谋划好下半年的工作,确保年度目标任务顺利完成。
申校长强调,各单位要按照学校暑假工作安排,结合本单位实际,制定好暑假工作计划,要统筹兼顾,合理安排,劳逸结合,把各项工作切实抓紧抓好,使师生度过一个充实、有意义、有收获的暑假。
最后,常务副书记陈一峰要求,各单位要认真传达好会议精神,按时上报暑假工作计划,要周密安排,精心组织,确保各项工作的正常运转。 |
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