蒋军虎对于英语二难度的认定和基本复习方法

郑大考研网1

因为英语二只有两年的考题，大家好像对英语二难度到底是什么样的都很没底，我转述一下蒋军虎在强化班中的观点
首先，英语二的难度应该只是略低于英语一
第二，老蒋阅读80篇的基础40篇的难度相当于四级，提高40篇的难度相当于六级，英语一的难度理论上在八级左右。所以老蒋的80篇是用来热身，找感觉，打基础的，以此作为评价标准不合适。
第三，英语二的出题思路与原本的mba英语是有关联的，但是难度要高很多，mba真题是没有特别大的参考价值的。
第四，最适合的还是英语一的真题，其中2002年之后的英语一真题是重中之重。
第五，宏观学习计划，应该是先做80篇，再做02-11真题，再做两年英语二真题，和老蒋4套模拟，保证阅读量在150篇以上
第六，每篇采用两次阅读法，第一遍阅读控制在18分钟内做完，第二遍，从“词句篇题”四个层次来精细研读
希望有帮助

针对有些同学的回复，我大言不惭的做些解答，我并非英语考试应试专家，仅仅是个人观点
我说说我上过辅导班的经验吧。
50天想提高英语成绩的话，我上过的辅导班都是采用一个方法，利用测试学，语言学，语源学，和英语国家的人文传统当中的规律来提高阅读等题型的成功率，这样你就是站在一个不同的高度来复习的，感觉就像是上了初中就觉得小学的题目变得简单了，虽然你可能才上初中没多久。
这些规律其核心就是英语是讲逻辑的，是从A到B再到C的，正规的测试也是讲逻辑的。中文的思维习惯是不讲逻辑的，我们玩儿的是更高端的“形散而神聚”。
这些规律对任何严谨的英语文章，和正规的标准化英语考试应该都是适用的，不论是英语一还是英语二
所以在复习到一定程度后，词汇问题解决了，语法问题解决了，需要解决的就是思维方式问题了。通过有意识的训练，使得你在做题的时候能够进入一种“逻辑思维状态”，应该就能取得好成绩了。
那么这个时候复习就不再拘泥于所选的材料了，而是你通过这些材料进行训练的时候，到底在训练什么。即便是高考英语文章同样也是可以训练逻辑性思维的。
最后祝考试成功