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标题: 【李莹】郑州大学教育系研究生导师介绍 [打印本页]

作者: 信息发布    时间: 2017-2-22 21:50
标题: 【李莹】郑州大学教育系研究生导师介绍
  李莹,女,中共党员,博士,讲师,基础心理学硕士生导师

  主要研究领域:认知心理学,心理语言学,认知神经科学

  讲授课程:承担《生理心理学》、《教育测量与评价》、《语言心理学》等本科生教学工作,《心理学与生活(全英)》、

  《认知神经科学》、《社会调查与统计》等研究生教学工作

  电子邮箱l:liying@zzu.edu.cn <mailto:liying@zzu.edu.cn>

  电话:0371-67739562

  学习经历:

  2000/09–2004/07:华南师范大学,心理学专业,学士,论文指导老师:莫雷教授

  2004/09–2009/07:华南师范大学,香港中文大学,发展与教育心理学专业(硕博连读),联合培养博士,

  导师:莫雷教授(华南师范大学),张学新教授(香港中文大学,现复旦大学)

  工作经历:

  2009年–至今:郑州大学教育系

  出访经历:

  2007–2009:香港中文大学心理学系,联合培养博士研究

  2015–2016:美国科罗拉多州立大学心理学系,访问学者

  社会职务:

  1.部级文科重点研究基地华南师范大学心理应用研究中心成员

  2.河南省心理学会测量分会副秘书长

  3.河南省心理学会普通心理学与实验心理学分会理事

  主要项目:

  1.主持教育部人文社科研究青年基金项目:词水平上不同性质隐喻加工过程与神经机制的研究

  2.主持河南省哲学社会科学规划项目:体验认知观下隐含颜色信息的汉语句子理解及其神经机制研究

  3.主持郑州大学优秀青年教师发展基金:汉语隐喻理解的ERP研究

  4.主持信息工程大学委托横向课题:三维数据可视化软件测试

  学术成果:

  专著:

  《隐喻的认知加工过程与神经机制研究》(河南科技出版社,2015年)

  论文:

  1.Miller,C.,Li,Y.,LiangY.Y.,etal.GroupWisdomandOmnauralPerception:DiscoveringFrequency

  DifferencesbyAveragingtheRetrospectiveTimeEstimatesofListeners.InternationalJournalofBio-Scienceand

  Bio-Technology.2014,6(1):145-154(EBSCO)

  2.Huang,L.Q.*,Mo,L.*,&Li,Y.MeasuringtheInterrelationsAmongMultipleParadigmsof

  VisualAttention:AnIndividualDifferencesApproach.JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionand

  Performance.2012,38(2):414–428.(SCI,IF=3.061)

  3.Mo,L.*,ChenH.M.,Li,Y.,Chen,Z.,&He,X.Y.Effects

  ofEvent-relatedCentralityonConceptAccessibility.DiscourseProcesses,2007,43(3):229-254.(SSCI,IF=1.06)

  4.李莹,张莹.物体识别中颜色诊断性影响的实验研究述评.心理学进展,2015,5:75-83.

  5.朱朝霞*,莫雷,李莹,李倩雯.预期推理在长时记忆中的表征形式.心理学探新,2011,31(5):403-408.

  6.李莹.汉语隐喻理解的认知加工过程与神经机制研究.博士学位论文,2009.

  7.李莹*,莫雷,冷英,王瑞明.篇章阅读的动态理解观和计算机模拟的应用.心理科学进展,2008,16(2):200-206.

  8.李莹*,王瑞明,莫雷.否定句理解中知觉仿真动态过程.心理科学,2007,30(4):791-79.

  9.李莹*,莫雷,王瑞明.记叙文中因果连贯对空间情境模型回溯建构的促进.心理发展与教育,2007,3:79-88.

  10.李莹*,王瑞明,莫雷.物体隐含的形状信息对图片再认的影响.心理科学,2005,28(3):588-59.

  11.王瑞明*,莫雷,李莹.知识表征的新观点-知觉符号理论.心理科学,2005,28(3):738-740.




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