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标题: 【郭连锋】郑州大学教育系研究生导师介绍 [打印本页]

作者: 信息发布    时间: 2017-2-22 21:48
标题: 【郭连锋】郑州大学教育系研究生导师介绍
  郭连锋,男,在读博士,讲师

  研究领域:课程与教学论、教育基本理论

  讲授课程:开设《教育学原理》、《课程论》、《教学论》、《教育社会学》、《大学生职业发展教育》、《就业指导理论与实务》、《课程与教学论专题》等课程

  电子邮箱:glf@zzu.edu.cn <mailto:glf@zzu.edu.cn>

  基本信息:

  西南大学在读博士,中国青少年研究会会员,在《教育评论》《教学与管理》等刊物发表学术论文20余篇;主持省级项目2项,主持厅级项目4项,参研省部级项目若干;获厅级一等奖2项、二等奖4项、三等奖1项,皆主持或独著;副主编或参编著作教材5部。连续多年荣获网上教评“优秀教师”称号,另还获得郑州大学“优秀党员”“三育人”等荣誉称号。

  学习、工作经历:

  1997年9月-2001年7月于烟台师范学院外语系学习,获学士学位

  2001年9月-2004年7月于西南师范大学教育科学学院学习,获硕士学位

  2004年7月至今郑州大学教育学院(2010年2月后为教育系)工作

  2015年9月-西南大学教育学部博士在读

  获奖情况:

  2015年荣获郑州大学教学优秀一等奖。

  2011年荣获郑州大学“优秀党员”称号。

  2013年荣获郑州大学“三育人”先进个人称号。

  2011年获“郑州大学现代远程教育教学优秀教师”荣誉称号。

  2012年获河南省教育科学优秀成果二等奖。

  2011年获河南省教育科学优秀成果二等奖。

  2010年获河南省教育厅人文社会科学研究成果奖三等奖。

  2013年荣获第六届全省大中专院校就业创业教育优秀论文一等奖。

  2010年获河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果一等奖。

  2012年获第五届全省大中专院校就业创业教育研究优秀论文二等奖。

  2009年获得第三届全省大中专院校就业指导精品课程评选二等奖。

  2009年获得第三届全省大中专院校就业教育与实践优秀论文二等奖。

  2011年荣获河南省首届高校就业指导教师教学大赛优秀奖。

  2010年获郑州大学文化素质教育课程讲课大赛三等奖。

  主要项目:

  主持项目:

  1.河南省哲学社会科学规划项目“地方文化与基础教育课程融合模式研究”,2014年。

  2.河南省教师教育课程改革研究项目“具有地域文化特色校本课程体系研究与实践”,2014年。

  3.河南省教育厅科学技术研究重点项目“中原经济区建设视域下新生代农民工生存状态及促和性研究”,2013年。

  4.河南省教育厅人文社科研究项目“中原经济区建设背景下中原文化校本课程开发研究”,2014年。

  5.河南省教育厅人文社科研究项目“地域文化视域下中原文化校本课程开发理论与实践研究”,2011年。

  6.河南省教育科学“十一五”规划课题“中原地方文化对校本课程开发支持研究”,2010年

  参研项目:

  全国教育科学规划课题“高校助学贷款运行机制研究”,2012年。

  主要论文:

  共发表学术论文20余篇(独著),主要成果如下:

  1.《人文主义课程与科学主义课程的历史发展》,《教育评论》,2014年第7期。

  2《共生教育理念下加强课程地方文化生态建设探究》,《教学与管理》(理论版),2014年第7期。

  3.《地方文化融入课程研究现状及若干思考》,《教学与管理》(理论版)。2014年第10期。

  4.《大学生就业难归因及对策研究——基于社会流动的视角》,《现代教育科学》(高教研究),2011年第2期。

  5.《地方文化与校本课程开发的价值及策略探讨》,《教学与管理》(理论版),2011年第5期。

  6.《论中原文化校本课程资源的开发》,《教育评论》,2009年第6期。

  7.《初中生学习动力缺失的心理学探析》,《教育探索》,2009年第2期。

  8.《地方文化融入课程的哲学基础及若干思考》,《华北水利水电大学学报》(社会科学版),2015年第3期。

  9.《新生代农民工特征及策略性思考》,《职业时空》,2014年第1期。

  10.《科学主义教育与人文主义教育发展趋势及其启示》,《华北水利水电大学》(社科版),2014年第2期。

  11.《美国高校创业教育课程体系与教学模式:特点及启示》,《继续教育研究》,2013年第5期。

  12.《新生代农民工融入城市问题及其策略探析》,《特区经济》,2012年第5期。

  13.《地域文化视阈下中原文化校本课程资源检视》,《职业时空》2011年第12期。

  14.《大学生就业支持系统探析》,《教书育人》(高教论坛),2010年第11期。

  15.《课堂教学评价中存在的问题及对策分析》,《天津教育》,2009年第9期。

  16.《论新课程视野下课堂教学评价原则及艺术》,《基础教育研究》2009年第20期。

  17.《浅谈课堂教学中学生心理的调控艺术》,《河南教育》(高校版),2007年第9期。

  18.《校本课程开发的困惑与思考——由教师的怨言谈起》,基础教育参考,2005年第2期。




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