全国工程专业学位研究生教育指导委员会教学研究与培养组第二次研讨会召开

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全国工程专业学位研究生教育指导委员会教学研究与培养组第二次研讨会召开

发布人：张基建   信息来源：研究生院   发布日期：2014.04.21   阅读次数：778

4月18日，全国工程专业学位研究生教育指导委员会教学研究与培养组（下简称培养组）第二次研讨会在新校区综合管理中心第五会议室召开。国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚，培养组组长中国科技大学副校长张淑林、北京交通大学研究生院常务副院长刘志刚，中国工程院院士、郑州大学校长刘炯天，副校长王宗敏和来自教育部直属院校的等20余名专家参加了研讨会。会议分别由张淑林和刘志刚主持。     刘炯天校长代表学校致辞，对来自全国各兄弟高校的专家表示热烈欢迎。他向来宾介绍了学校的历史、发展与现状；阐述了学校以“一省一校”为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展的思路以及学校学位与研究生教育面临的机遇与挑战。     孙也刚副主任在讲话中充分肯定了郑州大学在研究生培养机制改革方面取得的成果，在研究生教育战线上有很深的影响和示范作用。他介绍了国家今后一个时期研究生教育的重点工作就是“服务需求、提高质量”，专业学位研究生教育下一步应做好三个方面的工作。一是发展，就是要做好研究生教育的结构性调整，核心就是“基本稳定学术型研究生规模”、“积极发展专业学位硕士研究生教育”、“稳步发展博士专业学位研究生教育”、“重视发展非全日制专业学位研究生教育”。二是改革，这是研究生教育的主旋律，要围绕专业学位培养模式改革，加强与职业资格认证的有机衔接，在实践基地建设上有突破，首先试点评选工程专业学位研究生联合培养基地，把那些真正培养专业学位研究生的基地评选出来，营造政府引导、发现典型、典型引领的良好局面，带动其他专业学位教育指导委员会去推进。三是质量，质量是研究生教育的生命线，专业学位研究生教育的健康发展一定要建立在有质量保障的前提上。     随后，培养组就“网络教学”、“联合培养基地”、“工程师上讲台”、“公共课改革与建设”、“40个领域的学位标准和教材建设”、“案例教学工作”、“指导性培养方案修订”、“工程学位专业研究生教育成果评选与精品课程建设工作”、“课题研究工作”9个议题进行了专题讨论和工作安排。     据悉，为适应工程硕士研究生教育发展的需要，国务院学位委员会和教育部于1998年成立了工程硕士专业学位教育指导委员会。工程硕士教指委通过指导、协调高等学校开展工程硕士研究生教育，监督工程硕士教育质量，推动工程专业学位教育与企业、行业的联系协作和国际交流，对于促进我国工程专业学位教育发展、提升工程专业人才培养质量等方面发挥了极为重要的作用。2014年3月25日，第四届全国工程专业学位研究生教育指导委员会成立大会暨第一次全体委员会议在京召开，我校副校长王宗敏作为地方院校的唯一代表当选教指委委员。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2014-04-21 16:52:40