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标题: 2009年考研备战第一步：如何收集有用信息 [打印本页]

作者: 郑大考研网 时间: 2008-1-31 17:42
标题: 2009年考研备战第一步：如何收集有用信息
　　成功的开始就等于成功了一半。考研是我们人生中的一件大事，在复习的关键时期，我们应该怎样收集对自己最有效的信息，让我们最终做出正确的抉择呢？
　　可以说考研信息对于每一个考生来说毫无疑问都是一种至关重要的资源，对它的占有和利用程度直接影响着备考的难易和录取机会的大小。因此如何准确、全面、及时地收集考研信息，收集何种信息成了考生关心的头等大事。
　　考研信息根据其公开程度可分为公开信息和半公开信息，公开信息是指通过各种渠道公开传播的信息，包括国家的研究生招生政策，专业目录和招生简章等。半公开信息通常不对外公布，但考生仍可通过特殊途径了解，如专业课的内容及重点，面试的内容及方式，导师对学生的偏好等等。下面我们特以考研阶段为序列出对考生的报考、复习和录取有密切联系的五类重要信息及不同的信息获取方式。
　　考研信息的收集存在于准备考研的整个过程。不同阶段有不同的工作：
　　第一，招生专业目录。招生专业目录是报考及全部复习计划的依据，一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，考生应及时与招生单位联系购买招生目录，或者在其网站上查阅，以最终确定自己的报考方向。
　　第二，公共课的考试内容与题型。公共课如政治、外语、数学的考试知识点和要求在每年6月-7月份由教育部考试中心在《考试大纲》中做出详细规定。
　　第三，专业课的考试内容与题型。专业课基本上没有什么书面复习大纲，而它涉及到的参考书目可能会很多，这就增加了复习备考的难度，特别是跨校、跨专业的考生，掌握对专业课的要求将会事半功倍。
　　第四，复试及导师情况。从明年开始，大部分专业复试将计入总成绩，增加其在录取中的砝码，而复试难度的增加及其相对不确定的特点使得了解复试主要内容及方式显得尤为重要。同时由于很少招生单位公布这方面情况，因此容易产生信息的不对称，未掌握此信息者将会在竞争中处于劣势。当然如果能在备考过程或复试时与自己所报考的导师取得联系，知悉导师对所招学生的偏好将是极为有利的，可以让你的备考复试针对性更强。
　　第五，录取调剂信息。录取调剂信息对分数很高或很低的考生来说无太大意义，但对那些分数刚刚上线，处于录取边缘的人来讲，就显得至关重要了。如提前知道某个单位的调剂信息或扩招信息，可能会使你的录取机会大大增加。
　　那么如何有效地获取上述有关信息呢？
　　海文学校提醒同学们，获取信息的途径一定要多样化，以保证获得信息充分与准确。
　　第一，报刊、网络等大众媒体。特别是网络，在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。但在这里一定要注意辨明信息的真伪。
　　第二，招生单位。由于招生单位是专业命题和最终的录取者，其信息无疑是最权威的。考生可以通过研招办、报考院系及相关老师来获取资料。
　　第三，人际关系网。如果能找到刚考取该专业研究生的师兄师姐咨询当然是最好的，不管是熟人，通过别人引荐的，甚至素不相识的。
　　第四，权威的辅导班。权威的考研辅导班往往收集和占有大量有价值的信息并提供给其学员，选择一个好的辅导班就等于找到了一个可靠而稳定的信息来源。如海文的辅导班就可以为部分学员提供院校的信息以及导师的信息。
　　第五，商业行为。目前在不少高校都有一些专门的考研服务组织，支付一定的会员费便可直接地获得你所需要的信息。同时也可以自己以张贴广告，在BBS上留言的方式有偿求购某些自己需要的资料，如历年试题试卷及答案，专业课笔记等。
　　当然，收集信息只是一项基础性的工作，它是无法代替掌握知识本身的，因此在考研过程中，亦不能在这方面花费太多的时间和精力，一旦获得所需信息即应投入学习中去。
　　收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招办函索专业目录，就要考虑到研招办每天都会收到大量此类信函，但人手有限，工作繁忙，无法免费邮寄给你，也不可能单独回信。这时如果同时夹信寄3-5元人民币，并且将回寄的信封写好就没有问题了。另外到权威考研班、考研专供书店收集信息，更加方便快捷。

作者: 郑大考研网 时间: 2008-1-31 17:43
其实对2009年报考郑州大学研究生的朋友们来说，经常来咱们郑大考研网论坛逛逛是收集考研信息最有效的方式。
您瞅准了：郑大考研网www.zzuedu.com！

作者: wsxz2002 时间: 2008-1-31 17:53
标题: 回复 #2 zzuedu 的帖子
老大够搞笑得阿

作者: 天空的鸟 时间: 2008-1-31 19:10
早起的鸟有虫吃啊

作者: wsxz2002 时间: 2008-1-31 20:03
标题: 回复 #4 天空的鸟的帖子
呵呵呵，不知道大哥起的早不早？

作者: 一叶扁舟 时间: 2008-6-25 11:20

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