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标题: 【李莹】郑州大学教育系研究生导师介绍 [打印本页]

作者: 信息发布 时间: 2017-2-22 21:50
标题: 【李莹】郑州大学教育系研究生导师介绍
　　李莹，女，中共党员，博士，讲师，基础心理学硕士生导师

　　主要研究领域：认知心理学，心理语言学，认知神经科学

　　讲授课程：承担《生理心理学》、《教育测量与评价》、《语言心理学》等本科生教学工作，《心理学与生活（全英）》、

　　《认知神经科学》、《社会调查与统计》等研究生教学工作

　　电子邮箱l：liying@zzu.edu.cn <mailto:liying@zzu.edu.cn>

　　电话：0371-67739562

　　学习经历：

　　2000/09–2004/07：华南师范大学，心理学专业，学士，论文指导老师：莫雷教授

　　2004/09–2009/07：华南师范大学，香港中文大学，发展与教育心理学专业（硕博连读），联合培养博士，

　　导师：莫雷教授（华南师范大学），张学新教授（香港中文大学，现复旦大学）

　　工作经历：

　　2009年–至今：郑州大学教育系

　　出访经历：

　　2007–2009：香港中文大学心理学系，联合培养博士研究

　　2015–2016：美国科罗拉多州立大学心理学系，访问学者

　　社会职务：

　　1.部级文科重点研究基地华南师范大学心理应用研究中心成员

　　2.河南省心理学会测量分会副秘书长

　　3.河南省心理学会普通心理学与实验心理学分会理事

　　主要项目：

　　1.主持教育部人文社科研究青年基金项目：词水平上不同性质隐喻加工过程与神经机制的研究

　　2.主持河南省哲学社会科学规划项目：体验认知观下隐含颜色信息的汉语句子理解及其神经机制研究

　　3.主持郑州大学优秀青年教师发展基金：汉语隐喻理解的ERP研究

　　4.主持信息工程大学委托横向课题：三维数据可视化软件测试

　　学术成果：

　　专著：

　　《隐喻的认知加工过程与神经机制研究》（河南科技出版社，2015年）

　　论文：

　　1.Miller,C.,Li,Y.,LiangY.Y.,etal.GroupWisdomandOmnauralPerception:DiscoveringFrequency

　　DifferencesbyAveragingtheRetrospectiveTimeEstimatesofListeners.InternationalJournalofBio-Scienceand

　　Bio-Technology.2014,6(1):145-154(EBSCO)

　　2.Huang,L.Q.*,Mo,L.*,&Li,Y.MeasuringtheInterrelationsAmongMultipleParadigmsof

　　VisualAttention:AnIndividualDifferencesApproach.JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionand

　　Performance.2012,38(2):414–428.(SCI,IF=3.061)

　　3.Mo,L.*,ChenH.M.,Li,Y.,Chen,Z.,&He,X.Y.Effects

　　ofEvent-relatedCentralityonConceptAccessibility.DiscourseProcesses,2007,43(3):229-254.(SSCI,IF=1.06)

　　4.李莹，张莹.物体识别中颜色诊断性影响的实验研究述评.心理学进展，2015,5:75-83.

　　5.朱朝霞*,莫雷,李莹,李倩雯.预期推理在长时记忆中的表征形式.心理学探新,2011,31(5):403-408.

　　6.李莹.汉语隐喻理解的认知加工过程与神经机制研究.博士学位论文,2009.

　　7.李莹*,莫雷,冷英,王瑞明.篇章阅读的动态理解观和计算机模拟的应用.心理科学进展,2008,16(2):200-206.

　　8.李莹*,王瑞明,莫雷.否定句理解中知觉仿真动态过程.心理科学,2007,30(4):791-79.

　　9.李莹*,莫雷,王瑞明.记叙文中因果连贯对空间情境模型回溯建构的促进.心理发展与教育,2007,3:79-88.

　　10.李莹*,王瑞明,莫雷.物体隐含的形状信息对图片再认的影响.心理科学,2005,28(3):588-59.

　　11.王瑞明*,莫雷,李莹.知识表征的新观点-知觉符号理论.心理科学,2005,28(3):738-740.

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