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标题: 《河南日报》：郑州大学“三结合三提升” 扎实推进党的群众路线教育实践活动 [打印本页]

作者: 夜末清风 时间: 2014-4-3 12:37
标题: 《河南日报》：郑州大学“三结合三提升” 扎实推进党的群众路线教育实践活动
《河南日报》2014年04月02日第8版
郑州大学“三结合三提升”
扎实推进党的群众路线教育实践活动
本报记者胡炳俊本报通讯员魏强
郑州大学党的群众路线教育实践活动启动以来，学校领导班子围绕加快高水平大学建设步伐，满足全省人民对优质高等教育资源的期盼，切实将群众观点、师生愿景融入到学习中，紧密联系学校建设发展实际，做到学与思、学与谋、学与行三个结合，切实提升学习力、发展力和执行力。学与思相结合，提升学习力。
学校领导班子在学习过程中，认真思考学校建设发展、转型升级面临的深层次、全局性、根本性问题，形成了科学的判断。校党委书记郑永扣就大学内涵建设进行了深入思考，提出学校内涵式发展的设想。他认为，大学内涵就是决定一所大学水平和特色的内在规定性总和。就郑州大学而言，强化内涵建设，实现内涵式发展，要从五个方面着力，一是提高学科建设水平，增强科技创新能力；二是加强师资队伍建设，着力培养引进学术领军人才；三是提高人才培养质量，培养学生创新思维和创新能力；四是推进管理体制机制改革，提高管理水平；五是培育优秀大学文化，塑造学校极具尊严的社会形象。“人心齐泰山移”，要充分听取群众意见，善于汲取智慧与营养，最大限度地把大家的积极性调动起来。
学与谋相结合，提升发展力
在认真学习思考的基础上，结合郑州大学的发展现状和存在的主要问题，学校领导班子认真谋划好学校未来一个时期的总体发展思路：以“一省一校”为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展与内涵建设步伐，全面提高教育教学质量和办学水平。“以一省一校为主线”，一是强调内涵建设的全面性与系统性，二是强调管理方面的统筹性。要求学校所有的建设与发展，都要统筹到“一省一校”的总体部署上来，在经费方面不搞重复投资，在项目安排上不搞重复建设。“以协同创新为抓手”，也包含两层含义，一是推进学校各项事业发展层面，二是协同创新体系构建层面，要着力解决服务面向，解决科研分散，推动学校体制机制改革，促进创新能力与文化建设。在广泛调研和征求意见的基础上，学校确定了2014年31项重点工作，内容包括做好老校区供暖改造、电力增容工作，加快推进高层次人才公寓建设，构建科学合理的分配激励和业绩导向机制，做好就业服务、提升就业质量等广大师生高度关注与热烈期盼的民生建设项目。
学与行相结合，提升执行力
在学习过程中，学校党委研究制定了《关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》，对学习制度、学习方式等提出明确要求，更加注重学以致用，知行合一，大力弘扬求真务实的工作作风。3月14日，学校召开2014年重点工作推进会，研究2014年重点工作的推进与落实，与44个院（系）签订了目标任务书。与此同时，学校2014年重点工作也分解到机关各部门。各部门结合教育实践活动制定了重点工作推进计划。这标志着学校2014年重点工作进入到深化落实阶段。学校领导班子“实打实”抓落实的工作作风,引领全校各单位静下心神,扑下身子,真抓实干,层层抓落实,件件抓落实。校长刘炯天认为，从学校的角度来讲，开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风”问题，关键在于以昂扬的斗志开展工作，用扎实的思路推进工作，用务实的成效改进工作，扎扎实实把学校各项工作推动好、落实好，这就是最好的作风建设。

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